В историческом плане классицизм прошел два этапа. Первый этап связан с расцветом монархических государств, когда абсолютизм способствовал развитию всех сфер общества (экономики, политики, науки, культуры).
Главной задачей классицистов на этом этапе было прославление монархии, национального единства государства под властью короля. Например, Франсуа Малерб (1555-1628), Пьер Корнель утверждали идеал мудрого монарха и преданных ему подданных. Особенно известными стали образы Корнеля-Сид ("Сид" - 1673), Август ("Красное, или Милосердие Августа") и др..
На втором этапе исторического развития монархия обнаружила свои недостатки, что обусловило изменение направленности классицизма. Писатели уже не только прославляли монархов и времена их правления, но и критиковали социальные пороки, разоблачали человеческие пороки, хотя и не отрицали абсолютизм целом. Если на первом этапе доминировали ода, эпопея, героическая поэма, а художественные образы были величественными и возвышенными, то на втором этапе характеры героев больше приблизиться к реальным людям, на первый план вышли комедии, сатиры, эпиграммы и т.п..
Вывод. Таким в общих очертаниях появился классицизм - не только как направление в литературе и искусстве XVII-XVIII веков, но и тип художественного творчества со специфическими принципами, чувством и пониманием формы, как одна из констант европейской художественной культуры. В Украине этот тип художественного творчества появился с образованием Киево-Могилянской академии (1632) и значительное распространение получил в конце XVII - начале XVIII века.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие направления участвовали в литературной борьбе XVII века?
2. В чем заключалась условность названия направлении ренессансного реализма?
3. Чем обусловлен выбор названия для направления, которому противостоял классицизм?
4. Охарактеризуйте эстетику классицизма.