Мир науки

Говоря о данную форму эстетической деятельности, подразумевается, во-первых, проектирование и промышленное изготовление спортивного оборудования - снарядов, одежды, обуви, снаряжения и т. д. В этом процессе важно не только художественно-конструктивное решение на основе традиционных форм и материалов.

Более широкие эстетические возможности в этом плане содержатся в массовых спортивных праздниках, которые предоставляют необходимые средства для реализации синтетических художественных задач: массовость участия, эмоциональную установку, возможность использования различных видов искусства - театра, кино, музыки

Одной из наиболее важных форм является деятельность, направленная на достижение совершенства в исполнении спортивных действий. Спорт непосредственно выступает как система разнообразных действий (отдельных движений, их комбинаций и т.д..), Осуществляемых спортсменом или командой.

Эстетика спорта возникла и развивается, с одной стороны, как определенная эстетическая дисциплина, а с другой стороны, как одна из наук о спорте. Известно, что в течение многих столетий эстетика ограничивала себя сферой искусства.

Одной из главных видовых признаков киноискусства является единство пространственно-временного отражения действительности в ее движении, во всей многогранности отношений и связей. Кинематограф как вид искусства отличается от других своей синтетичностью.

Это группа искусств, наглядно воспроизводят явление жизни. В отличие от литературы, музыки, театра, кино, изображающие явления в их развитии изобразительные искусства будто останавливают мгновение, давая возможность проникаться настроением определенного момента, постигать вечное богатство форм и цветов мира.

Это письменная форма искусства слова, художественного освоения мира в словесных образах. Предшественником и первоисточником литературы является фольклор, устное народное творчество, в котором словесный образ существует в единстве с музыкой, танцем и т.д.

Рассуждения о сущности искусства и его роли для формирования личности сопровождают историю человечества с давних времен. Прежде всего речь шла о воспитании конкретного человека, о чем свидетельствуют трактаты Древнего Китая, сведения относительно музыкального воспитания и образования в Древнем Египте и Индии

Эстетическое воспитание относится к тем проблемам, от решения которых во многом зависит дальнейшее развитие человеческой культуры. Во второй половине XX века проблема эстетического воспитания рассматривается многими исследователями по-новому:

В условиях современного мира эстетизация настолько глубоко проникает в человеческую жизнь, что действительность приобретает черты, которые ранее были характерны исключительно для искусства. Под влиянием процессов эстетизации формируется современная эстетическая сознание, ориентируется на: